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2024年高考落幕，中考接踵而至。成都中考将于6月13、14日举行，四川省内各地市（州）的中考也在近期举行。
随着职业教育发展成果逐渐显露，越来越多的家长朋友们开始关注职业教育发展动向，尤其是普职融通的相关信息。 临近中考，很多家长朋友们纷纷留言咨询，想了解中考的历年分数线以及职业教育的相关招生情况，其中，询问最多的便是以下几个问题： “历年成都中考各阶段分数线是多少？” “多少分能上普职融通班？” “普职融通班今年有多少个招生计划？” 对此，七洲教育也在此统一回复： Q：历年成都中考各阶段分数线是多少？ A：以2023年成都中考为例，2023年成都市中考总分数为710分。 成都“5+2”区域 （锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、四川天府新区、成都高新区） 省重线：553分 普高线：504分 职普融通线：485分 双流区 省重线：554分 普高线：505分 职普融通线：485分 郫都区 省重线：543分 普高线：466分 职普融通线：432分 龙泉驿区 省重线：530分 普高线：499分 职普融通线：459分 温江区 省重线：518分 普高线：510分 职普融通线：490分 新都区 省重线：510分(统招）、520分（调招） 普高线：450分(统招）、455分（调招） 职普融通线：440分（招收100人，由高到低录满为止） 新津区 省重线：550分 普高线：478分 职普融通线：428分 邛崃市 省重线：510分 普高线：427分 邛崃一中：535分 平乐中学：510分 高埂中学：483分 邛崃二中：455分 强项中学：427分 职普融通线：400分 彭州市 普高线：505分 彭州市嘉祥外国语学校：583分 彭州市宏德学校：450分 大邑县 实验班指导线： 大邑中学：558分 大邑县安仁中学：542分 大邑县实验中学：535分 平行线指导线： 大邑中学：505分 大邑县安仁中学：465分 大邑县实验中学：465分 四川电影电视学院实验中学：410分 职普融通线: 四川省大邑县职业高级中学：400分 简阳市 省重线：504分 普高线：413分 东部新区普高线：422分 都江堰市 四川省都江堰中学：537分(统招)、563分(调招) 都江堰市青城山高级中学: 500分(统招)、527分(调招) 都江堰外国语实验学校: 510分(统招)、545分(调招) 都江堰市八一聚源高级中学：477分(统招)、518分(调招) 都江堰市玉垒中学：470分 都江堰市育才学校：470分 都江堰市光亚学校：470分 都江堰市领川实验学校：470分 都江堰市万汇学校：470分 金堂县 金堂中学: 537分 准口中学：478分 金堂实验中学: 445分 竹篱中学: 436分 高板中学：421分 金堂外国语学校中学：476分 金堂县职业高级中学：434分 Q：在成都多少分能上普职融通班？ A：2022年，成都“5+2”区域中考普职融通最低填报志愿指导线为485分，2023年也为485分，由此推测今年的分数线应该不会发生太大的变动。2023年非“5+2”区域最低填报志愿指导线为400分，志愿填报区为邛崃市和大邑县，考生可做参考。 Q：普职融通班今年有多少个招生计划？ A：2024年，成都市积极支持鼓励天府新区、高新区、武侯区、双流区、简阳市举办综合高中，设置招生计划1605名；在综合高中办学模式改革的基础上，继续支持25所中职学校与29所普通高中联合开设普职融通实验班，设置招生计划4760名，较2023年增加2325名。
在现代职业教育体系构建中，横向的普职融通是提升现代职教体系开放性、多元性的根基。具体来讲，普职融通又有哪些优势呢？ 学籍转换 多重机会 普职融通的一个重要内容是学生的学籍可以相互转换，在普通高中开设普职融通实验班，不仅激发了学生学习的内驱力，还为中考中档分数的学生提供了更多选择机会。 资源互补 课程共建 职业院校和普通院校可以联合开展职业启蒙教育、劳动实践教育，实现课程互选、学籍互转、学分互认。这种优势互补、共赢发展的合作模式在资源间进行衔接整合，成为拓宽学生成长路径的有效方式。 系统规划 持续探索 推动普职融通，各地都是“摸着石头过河”，但在摸索过程中，各地也凝练出不少经验做法，如有的地方充分发挥职业学校专业优势，面向中小学开展职业启蒙教育、劳动实践教育；有的地方在高中教育阶段，推动职业学校和普通高中课程互选、学分互认、资源互通、学籍互转，鼓励学生自主选择职业教育和普通教育；有的地方在高等教育阶段，支持高职专科和普通本科联合办学、贯通培养，努力为每个人创造人生出彩的机会。 “职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。”2022年5月，新修订的《中华人民共和国职业教育法》开宗明义——职业教育是“类型”教育，不是“层次”教育。 普职融通的持续探索，缩小了人们对两种教育类型的认知偏差，我们相信，在普职融通的持续探索下，两种教育类型互补互鉴、相辅相成，为学生将来学习深造、就业创业打下坚实基础。 |
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